TEMA 8. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN.

Si el diseño de la instrucción es una aplicación de la teoría de sistemas, lo importante es tener en cuenta como cada sistema influye. Si para planificar un aprendizaje en un alumno habrá que tener en cuenta todos aquellos factores que influyen en esos aprendizajes.            Por lo que el profesor tendrá un amplio conocimiento de todas las estrategias, o herramientas que necesitan para poder producir un cambio de aprendizaje por parte del alumno. Si no conoces aquellos factores que pueden favorecer o perjudicar  la planificación del aprendizaje. Lo que me parece que tiene que ser algo difícil planificar un aprendizaje específico para cada uno de los alumno. Por lo que, aunque haya una planificación general de aprendizaje para la mayoría de los alumno el maestro tendrá que especificar para aquellos alumnos que no les resulte.            La tecnología de los medios han causado un gran impacto dentro de la sociedad, incluso hacer tan importante para introducirla dentro de las aulas como un ambito de aprendizaje más. Que los alumnos aprendan conceptos a través de la utilización de técnicas audiovisuales, a facilitado esa transmisión y ha llamado a atención a aquellos educandos que por diferentes motivos no les llamaba la atención.            Al profesor le ha ayudado a mejorar y llegar sus enseñanzas a todo sus alumnos.            La verdad que aunque el texto esta muy claro, me cuesta un poco llegar a comentarlo con detenimiento, cuando mis conocimientos sobre la instrucción están muy limitados a no ser maestro y no haber visto la asignatura en mi otra carrera. Desde el comienzo del curso el concepto de Psicología de la instrucción no he llegado a saber muy bien a lo que se refiere, por lo que el diseño de una planificación referida a la instrucción me cuesta un poco.